漫步合江街

4/20 後記：

看到陳媽媽說到小寶同學的資優生雨同學，某老師想起寶同學以前也玩過 「奪門而出」這一招，不過被圍堵住了，而且僅此一次、未曾再發生。（這種圍堵險招容易出事，不能常玩）

（以下配合本文升級為 "犀利系列" 灑狗血，請小心服用）而某老師最欣慰的是這兩年來不只是上課時寶同學留在教室，下課時他留在教室的時間也增多，與班上同學關係更親密了。

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規劃學生座位是一件不可馬虎的事。某老師曾聽某低年級老師說道：「班上眾多家長都拜託老師將學生座位排在教室正前方，這種關鍵座位一個教室就那幾個，難道要老師蓋二樓給學生坐嗎?」某老師不想蓋二樓，便在規劃學生座位時想好：學生座位每週更動，保證大家都享有同樣不專心與斜視的機會；同時為促進兩性互動，男女同學必坐梅花座。當然乖巧的女同學總要不自願的發揮服務精神，搭配需要服務的男同學坐。

新學期的某一日，某老師接到寶同學國中導師的電話，導師說寶同學上了國中依然故我，上課亂講話。這要分兩個層面：一是發言程序不對，未舉手或得到老師許可便擅自發言；二是發言內容與課程無關，天馬行空。對於這雙重的問題導師的懲處與某老師一致，是罰抄課文。可結果不同，國小的抄書達人寶同學現在不從。對此某老師建議導師要溫柔並堅持 (編按：這個建議和某人貼耀西圖片一樣 "廢"，可是同樣未曾收到噓聲，可見觀 / 聽眾的修養真是不錯啊)。

另一問題是寶同學不抄聯絡簿，這在某老師從不成問題。因為同學除可在校抄聯絡簿，某老師每天親自將聯絡簿貼在班網，無日或缺，因此家長或不想 / 及抄聯絡簿的人可逕自上網查看。(好啦，是有一天忘了更新被學生發現，某老師辯說是故意忘了，要測驗有沒人在看班網 –當然這個說法沒人相信 )。可導師說同學還沒將班網架好，某老師只好提出 B計劃，建議導師先配置乖巧並貌美的女同學坐在寶同學身旁 (編按：此處若有歧視男性或女性之意，皆作者個人意見，與本格無關) - 導師說她已經這麼做了 - 真是英雌所見相同。至於其他隱私則不便細說 (編按：已經說太多了吧)。

某老師與導師不熟，不好意思提醒她，班網最好親自維護，要知道，班級名器不可假手他人，特別是學生。有次某小孩沒抄到聯絡簿某條，某老師和她上那一班班網沒找到更新，某老師小抱怨後，某小孩反駁說各班班網本來就沒在每日更新。某老師立刻找出隔壁班好老師班網，證明此言有誤，沒想到赫然在好老師班網聯絡簿項目下看到髒話 - 原來好老師班網和大多數班級一樣，都是由學生維護的。

話說某老師會如此多疑不是沒有原因的。